[三] 收錄在《夢想號》這本青少年劇本集中的劇本,其構成來由有幾種:一是SHOW影劇團的大人為青少年所寫,適合青少年閱讀與演出的劇本,例如團長陳義翔、執行長李美齡所寫的幾個劇本;另外有幾篇劇團培訓出來的青少年團員寫的劇本,例如沈子善、郭宸瑋、李銘真,未來前途都明亮可期;第三類則是劇團進駐經國國中等學校進行戲劇教育課程,最後與學生集體創作完成,這是更名符其實的青少年戲劇,最能貼近展現這一代青少年的生活與心理現況。 這本書中幾個我印象特別深刻的劇本:〈夢想號〉帶有童話感,但是觸及的壓迫議題,又非給兒童閱讀的童話那般溫馨甜美。而這也呼應著青少年階段的身心特色,由於脫離童年,開始學習用成人的高度看世界、適應世界,必然會有不適應之種種,只是有些人可能因為家庭朋友關照等因素,加上自我的鍛鍊,可以安然挺過這個隨時有暴風來襲的階段。 〈如果沒有我〉很寫實殘酷的呈現現在國中校園霸凌的問題,更揭露出教師怠惰、無能、情緒化非理性的一面,同時也有失職諉過,不關心不信任孩子的父母做對照,以新聞事件的手法去包裝,亦活生生展現了現在新聞媒體記者低智能,欠缺同理心的可悲耍猴戲。其語言直白,髒話不掩,赤裸裸示現出讓人心寒悲痛的現象。 和〈如果沒有我〉類似,〈青春逗〉裡也幾乎都是情緒失控,會口出惡言辱罵孩子的大人,這當然是創作者有意為之,針針見血的促使我們去反省:很多時候,錯不在孩子,而是大人。大人習慣的一句「我都是為你好」,就是充分表現情緒勒索、威脅孩子順從的語言,其背後的暴力宰制,讓孩子失去自主、失去快樂,是非常糟糕可怕的! 〈破窗〉也可以看見極可怕的校園霸凌,劇名引用自社會心理學家詹姆士•威爾遜(James Wilson)及喬治•凱林(George L. Kelling)提出的「破窗效應」(Broken windows theory),該理論提到社會環境失序的不良現象如果被放任存在,就會誘使人們仿效,甚至變本加厲。好比一棟建築有少許破窗,如果那些窗戶不被修理好,可能引發其他破壞者無所忌憚破壞更多的窗戶。換言之,這種連鎖的犯罪心理,要在問題癥兆還微小時就盡快防範修護,莫等到亡羊才補牢。於是喬治•凱林與另一學者凱薩琳•科爾斯(Catherine Coles)於1996年再進一步思索提出「修補破窗」(Fixing Broken Windows)的理論,認為犯罪高危險群應儘早識別及緊密留意和控制,更須保護守法的青少年,同時要促進社區居民參與維持公共治安問題,比較能有效預防破窗效應擴大。〈破窗〉也演繹了這個學校班級每個人最後如何學習愛與包容尊重,在懺悔中修補破窗。 〈以愛制ㄞˋ〉這個劇本的劇名,第二個「ㄞˋ」刻意保留寫成注音, 引發其他同音字的多重想像,究竟是「愛」?「礙」?「隘」?或「曖」呢?劇本形式很有創意的採用法庭辯論場景,執法者、原告、被告三方分別象徵著大人與青少年的對立,互相交錯辯解、批判、裁決的是從愛情(戀愛)開展出的議題,「愛情謀殺」超越實際的謀殺犯罪行為,是具有象徵意涵指涉的,不斷糾纏在青少年自我,及其對愛情對愛的渴望;同時糾纏在青少年與其父母之間緊張對峙的關係中,彼此因欠缺認同理解而剝奪謀殺了愛。劇中尾聲法官裁定判決,青少年背叛無期徒刑,終生學習什麼是愛,父母親也被判因逝自己的孩子也屬業務過失,所以判決父母親交換身分,讓他們體驗彼此的生活和性別工作上的差異,意義十分耐人尋味! 綜觀其他劇本,不難發現青少年所寫的劇本普遍有幾個特色:文學性雖然還不高,藝術質素可再修飾加強,但這是必然的現象,讀者絕對不能用過高的標準來檢視評斷它們好壞,更千萬不可鄙斥訕笑它不夠完美, 甚至導致青少年創作信心銷毀。事實上我們還要建立一個認知:這世上即使是已成名的劇作家,他們的作品都未必是完美不可挑剔,所以我們應該先接受不完美,看見不完美,也就看見真實的自己,可以督促自己勇敢前進,願意為自己的不足慢慢做修正。 其次,受動漫影像的元素影響,鏡頭情境快速的切換;或者濡染電影電視網路無厘頭式的笑話語言、滑稽動作,可以在〈味來昔日〉、〈月下情緣―遷徙?牽繫〉等劇本裡看見蛛絲馬跡。而青少年那種爽辣、葷素無忌的日常語言和思考行為,從〈大幕起〉也能看到頗鮮活直接的表現, 連月經都可以編成曲,把羅密歐對月亮發誓搞怪成對月經發誓,看到這真的不需要太大驚小怪,因為這就是青春的輕狂與叛逆。這終究只是一個生命成長的波瀾起伏過程,如同月亮陰晴圓缺變化,大人真的不必要看見缺口就急著要用自己的思維去填補,卻總是忘了(或故意視而不見)青少年真正的匱乏與需求。 Don Dinkemeyer & Gary D. McKay《青少年期教養法》傳遞了一個很簡單淺白卻是真理的觀念:「父母不能強迫青少年子女,青少年子女也不能強迫父母;雙方都不能勉強對方做他們不願意的事。要學會教導你的青少年子女,最大的挑戰其實就是:需要改變的人是你,而不是你的子女。」這是不是一記棒喝可以敲醒混沌不醒的大人呢? 對我來說,真正的「大人」,就是凡事都能「大大寬心的人」。唯有如此,面對青少年也不會老覺得頭疼難相處了。能夠如此改變,更進一步思考戲劇對青少年的重要,願《夢想號》和《騷動》兩本青少年劇本集可以是一扇門,打開走入看見的戲劇世界,有青少年的喜怒哀愁,有他們實實在在等待被理解關懷的心,會讓大人從此和青少年關係更親密一點。也願有更多青少年劇本集出版,帶動青少年劇場發展,讓青少年有戲可以看,也有機會可以站上舞台展現肯定自己。